J'assume d'avoir répondu à côté de l'esprit de la question, parce que j'estime que répondre à la question telle qu'elle est posée impliquerait d'accepter le fonctionnement de la Cinquième République.

Pour moi, par essence, il ne peut pas y avoir de "bon président" sous la Cinquième République, car la Constitution donne beaucoup trop de pouvoir à celui qui occupe ce poste, et que notre régime est une anomalie démocratique.

Je suis pour la suppression du rôle de président tel qu'il est défini aujourd'hui, et je suis favorable à un régime essentiellement parlementaire, où le président aurait un rôle complètement secondaire (dans l'idéal, le bon président est celui qui n'intervient que pour débloquer une crise, mais que l'on ne remarque pas le reste du temps).

Il ne s'agit donc pas de rechercher des qualités particulières chez un président, mais d'espérer avoir un jour un président en accord avec mes idées, et qui permettra de mettre fin à la Cinquième République.
Donc pour moi, un bon président devra mettre fin à notre Constitution et en faire adopter une nouvelle, plus démocratique.

Un bon président, c'est un président qui a peu de pouvoir.

@carline Je pense que le mieux est d'en parler avec des professionnels qui sauront t'écouter et te guider dans toute démarche utile.
Le site que tu as trouvé est très bien pour s'informer, tu peux y chercher des contacts (type Aide Sociale à l'Enfance ou autre).

Il existe aussi le 119, mais c'est davantage pour les situations de maltraitance, donc je ne sais pas si c'est le genre d'interlocuteur dont tu as besoin.

Je ne vais pas préjuger de ta situation et je ne sais pas si tu peux quitter le foyer parental pour les raisons que tu évoques, c'est pour ça que c'est mieux d'en parler avec des gens qui ont l'habitude de s'occuper de ce genre de problèmes.
J'espère néanmoins que tout va s'arranger de la manière la plus apaisée possible.

J'ai répondu beaucoup de trucs au hasard.

Pourquoi est-ce que tu veux partir de chez tes parents?

Ton histoire ne fait pas du tout pitié, c'est tout à fait normal de rencontrer ce genre de situations à ton âge, et de ne pas savoir forcément comment les gérer (ça s'apprend avec le temps).

Je pense que dans un cas comme celui-ci, il faut en parler avec la personne. Ce n'est pas ton pote qui est toxique, mais son comportement, et vu qu'il est adolescent comme toi, c'est fort probable qu'on ne lui ait encore jamais dit clairement que ses propos pouvaient faire souffrir son entourage. Il faut que quelqu'un lui dise à un moment ou un autre, et autant que ça soit quelqu'un qui tient à lui.

Je pense qu'il vaut mieux dire les choses clairement : "je n'aime pas quand tu me rabaisses", "je me sens mal quand tu me fais la gueule pour rien".
Bien sûr, il faut accepter que ton pote a des défauts, et le but n'est pas de tous les corriger. Il faut l'accepter comme il est, tout en rejetant certains comportements.

Le plus difficile, ça sera de lui faire comprendre tout ça tout en restant bienveillant, et de mettre les formes pour ne pas le braquer.
De plus, je pense aussi qu'il faut éviter de lui dire que tu hésites à mettre fin à votre amitié (il le sait déjà, vu que tu as déjà pris tes distances avec lui par le passé). Ce serait mettre un ultimatum sur votre relation, et je ne suis pas sûr que ça soit très sain.

Après, ça reste un ado, donc il y a toujours un risque qu'il se vexe et qu'il réplique par des critiques à ton encontre. Il faut te préparer à ça aussi, et rester calme si ça arrive. Si sa réaction est mauvaise, tu auras beaucoup moins de regret à couper les points, mais pour l'instant, il vaut mieux essayer de réparer ce qui peut encore l'être.

Et enfin, si ça te rassure, la plupart des gens se remettent en question avec le temps, et pour ceux qui ne le font pas, on apprend à les repérer et les éviter avant qu'ils nous fassent du mal.

@waverider Alors j'ai très peu enseigné au niveau lycée, donc je vais surtout m'appuyer sur mes souvenirs d'études.

Quand tu fais une dissertation ou tout autre travail argumenté, le prof cherche à voir si tu as compris le sujet et si tu as des connaissances.
Grosso modo, on m'a appris à fonctionner avec la technique "un paragraphe = un argument". Tu donnes ton argument, et tu étayes avec des connaissances (citations, faits historiques, etc.).

Personnellement, je me servais énormément du brouillon pour structurer mon devoir.
J'y écrivais d'abord les grands axes de réflexion, puis je les mettais dans un ordre logique pour faire un plan.

Ensuite, pour les connaissances, je n'hésitais pas à me faire une liste de ce je voulais caser (il faut marquer des points, donc autant caser le plus possible de connaissances qui sont pertinentes), je les répartissais dans les différentes parties de mon plan, et quand je rédigeais, je barrais au fur et à mesure les éléments que j'avais réussi à placer.

Après, c'est une technique personnelle, peut-être un peu trop mécanique par moments, mais c'est un exemple de ce qui a marché pour moi. Ton plus gros défi est de trouver la technique qui te conviendra le mieux.

@papresse06 Culpabiliser quelqu'un qui rencontre des difficultés dans ses études en sous-entendant qu'il ne travaille pas assez, ce n'est pas un conseil, c'est un commentaire toxique. On s'en passera.

@WaveRider De toute évidence, le problème ne vient pas d'un manque de travail, mais d'autre chose (méthodologie à améliorer pour les révisions, ou pour la structure des réponses aux examens?).
Lors des évaluations, tu as quel genre de remarques? Leçons mal maitrisées? Réponses mal structurées?

De toute évidence, la notion de blasphème (et son corollaire en France, le droit au blasphème) est plus compliquée qu'on voudrait bien le croire au premier abord.
Est-ce qu'un non-croyant peut commettre un blasphème? Du point de vue du religieux, oui. Du point de vue de la société laïque, plus difficilement. Mais outre les règles religieuses, le blasphème peut toujours être reconnu comme un phénomène social objectivement observable, donc de ce fait, tout le monde peut commettre un blasphème à partir du moment où quelqu'un le percevra comme tel.

Ensuite, sur la frontière entre droit au blasphème et simple manque de respect envers des croyants, c'est compliqué aussi. Comme ça a été dit plus tôt, certains voient du racisme là où il n'y a que du blasphème. D'un autre côté, il existe aussi des gens qui parlent de blasphème là où on peut très bien voir du racisme.

De plus, vu qu'on est dans un pays qui pratique la liberté d'expression, il faut accepter que quand on prend position, on peut tout à fait se faire critiquer, même si la prise de position n'a rien d'illégal ou d'illégitime. Donc même s'il existe un droit au blasphème qu'il faut protéger, les croyants sont tout à fait en droit de critiquer certaines pratiques du blasphème. Et il se peut que parfois ils aient raison, quand le blasphème est utilisé juste pour le plaisir de choquer gratuitement, ou pire, qu'il sert à cacher un discours plus douteux (raciste, antisémite ou autre).

La question n'est donc pas vraiment de se demander si on peut blasphémer, mais pourquoi on le fait. Et généralement, la réponse "parce que j'ai le droit" n'est pas franchement suffisante.
Je ne vais pas faire la liste des situations où ils opportun ou non de blasphémer, ce n'est pas à moi de distribuer les bons points, mais on peut quand même reconnaitre que le blasphème peut parfois être pratiqué pour de mauvaises raisons, et surtout que le blasphème n'est pas une fin en soi. Et comme toute bonne chose, il peut être mal utilisé et dévoyé.

@wolfen Je n'avais pas prévu de le faire, mais pourquoi pas.
Après, il ne se passera que deux jours entre la deuxième demi-finale et la finale, donc je ne sais pas s'il y a beaucoup de gens qui voteront.

@wolfen C'est le classement intégral qui propose ça (les feuilles "Full").
La feuille sur la finale, c'est une simulation à partir de ce qu'on a voté en demi-finales.

@wolfen Elle n'est pas oubliée, c'est juste qu'elle est éliminée lors de la demi-finale (elle arrive 11ème avec nos votes).

Écueil déroutant
Plume désormais timide
Mais toujours loquace

@ayamé

Oui, pas de souci
Quand je peux me motiver
Ça s'écrit tout seul

Après, je l'avoue
Ça ne vole pas très haut
Quand j'écris mes trucs

Je connais un peu
C'est assez divertissant
J'en écris parfois

@hornet Voilà, c'est intégré dans le tableau!

@Madarjeen a dit dans Vos résolutions pour 2021 ? :

• Écrire mon premier best-seller
• Devenir riche
• Perdre quelques kilos
• Faire le ménage chez moi

Bon déjà pour le ménage, c’est fait.

J'ai créé un fichier sur Google Sheets pour mettre en commun les classements et calculer le score d'une communauté (avec plusieurs systèmes de vote et une simulation de demi-finales et de finale).
J'ai fait une version de ce fichier pour PopCorn : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KbIfAfUrio28hC2ZpjEhMZLk9mpPX5TJBM_U4bQTE3s/edit?usp=sharing

Je vous invite à me donner vos classements pour que je puisse les ajouter au fichier.
De préférence un classement complet, mais je peux aussi ajouter des classements partiels (top 10 général, ou pour chaque demi-finale).

Bonjour et bienvenue à tous.

Après l'annulation de l'édition de 2020 pour les raisons que l'on connait, l'Eurovision aura lieu les 18, 20 et 22 mai cette année.
39 chansons sont en lice pour succéder à "Arcade" de Duncan Laurence, vainqueur de l'édition 2019.
Beaucoup d'artistes prévus pour l'édition 2020 ont été reconduits pour 2021 avec de nouvelles chansons.

---

Première demi-finale

Le récap :

La playlist :
https://www.youtube.com/playlist?list=PLFZXfRiVjwl4CUyLzT-0EatlckdrGc1Ug

Les chansons dans l'ordre :

1. Lituanie : The Roop - Discoteque
2. Slovénie : Ana Soklič - Amen
3. Russie : Manizha - Russian Woman
4. Suède : Tusse - Voices
5. Australie : Montaigne - Technicolour
6. Macédoine du Nord : Vasil - Here I Stand
7. Irlande : Lesley Roy - Maps
8. Chypre : Elena Tsagrinou - El Diablo
9. Norvège : Tix - Fallen Angel
10. Croatie : Albina - Tick-Tock
11. Belgique : Hooverphonic - The Wrong Place
12. Israël : Eden Alene - Set Me Free
13. Roumanie : Roxen - Amnesia
14. Azerbaïdjan : Efendi - Mata Hari
15. Ukraine : Go_A - Shum
16. Malte : Destiny - Je me casse

L'Allemagne, l'Italie et les Pays-Bas voteront lors de cette demi-finale.

---

Seconde demi-finale

Le récap :

La playlist :
https://www.youtube.com/playlist?list=PLFZXfRiVjwl4AXnPJ8UMq8NEb1WyUc5Kx

Les chansons dans l'ordre :

1. Saint-Marin : Senhit - Adrenalina
2. Estonie : Uku Suviste - The Lucky One
3. République tchèque : Benny Cristo - Omaga
4. Grèce : Stefania - Last Dance
5. Autriche : Vincent Bueno - Amen
6. Pologne : Rafał - The Ride
7. Moldavie : Natalia Gordienko - Sugar
8. Islande : Daði og Gagnamagnið - 10 Years
9. Serbie : Hurricane - Loco Loco
10. Géorgie : Tornike Kipiani - You
11. Albanie : Anxhela Peristeri - Karma
12. Portugal : The Black Mamba - Love Is on My Side
13. Bulgarie : Victoria - Growing Up Is Getting Old
14. Finlande : Blind Channel - Dark Side
15. Lettonie : Samanta Tina - The Moon Is Rising
16. Suisse : Gjon's Tears - Tout l'univers
17. Danemark : Fyr & Flamme - Øve os på hinanden

L'Espagne, la France et le Royaume-Uni voteront lors de cette demi-finale.

---

Qualifiés d'office

Le récap :

La playlist :
https://www.youtube.com/playlist?list=PLFZXfRiVjwl7GUJ7KgdJBSjpuJWiZiyiG

Les chansons :

1. Allemagne : Jendrik - I Don't Feel Hate
2. Espagne : Blas Cantó -Voy a quedarme
3. France : Barbara Pravi - Voilà
4. Italie : Måneskin - Zitte e buoni
5. Pays-Bas : Jeangu Macrooy - Birth of a New Age
6. Royaume-Uni : James Newman - Embers

Ce soir, il y a la finale du Melodifestivalen, la finale nationale suédoise. Je vous conseille vivement de la regarder, il s'agit de l'émission de sélection la plus aboutie, et les chansons de cette année sont de très bonne qualité.

Ça commence à 20h et ça sera sur ce lien (il y a la possibilité de regarder en différé) : https://www.svtplay.se/melodifestivalen-2021

Je vous mets un recap pour vous mettre l'eau à la bouche :