Mes enfants ( surtout mon fils ) m'ont charmé avec des raisonnements, ces façons de comprendre ou de dire caractérisés à la fois par un bon sens ingénu et une poésie qui leur sont propres.
Je ne les ai pas notés, pas plus que ceux de mes élèves.
Il me reviennent parfois en mémoire en fonction d'évènements présents.
Je vais commencer par deux histoires liées au Petit Poucet.
Je lisais cette histoire avec un enfant de chaque côté.
" Ils n'avaient plus rien à manger et décidèrent d'aller perdre les enfants dans la forêt"
La voix grave de ma toute petite fille ( à peine deux ans ) m'interrompt alors :
"Nous, quand on n'a plus rien à manger, on va faire les courses !"
Quelques années plus tard, son frère écoutait en boucle la même histoire, racontée par Marlène Jobert, sur son radio cassette.
" Maman, c'est quoi une pauvre témée ?"
" Je ne connais pas ce mot, je crois que ça n’existe pas !"
" Mais si, la dame, elle le dit dans l'histoire du petit poucet"
J'avoue que j'ai mis très longtemps à trouver la phrase :
"Ils vivaient dans une grande pauvreté mais ils s'aimaient beaucoup !"
A vous !