@Antigua ah non mais je la connais, on l'a fait dès sa M/G section car elle voulait apprendre et les 2 autres qui savent déjà lire avec cette méthode sont juste déboussolé car ils doivent reprendre le truc du début donc ils doivent s'adapter par le bas... heureusement que l'on avait pas le temps du au problème du petit de nous consacré entièrement à sa soif d'apprendre ça en aurait ajouter une autre.
@Artelise a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
Un enfant atteint d'un TDAH aura beau VOULOIR rester sage et silencieux et rester assis à sa place. Il ne le pourra pas !
De manière bien plus général dès qu'un enfant est submergé par ses émotions il agira de la même façon.
Le cerveau n'étant pas assez mâture pour gérer les émotions.
Après sans être à se stade de nombreux enfants on une proprioception particulière et différente et cela peut déranger surtout quand on vous à bourer le crâne en vous disant qu'on écoute quelqu'un seulement quand on le regarde sans bouger.
Par exemple ma fille est comme moi: kinestesique.
Alors oui, des règles il en faut. C'est indispensable. Et les enfants atteints d'un trouble neurologique sont parfaitement capable de le comprendre et peuvent avoir la volonté de les respecter. Simplement parfois, c'est juste au dessus de leurs forces, au-delà du contrôle sur eux-même que leur trouble permet.
Parce que ce n'est pas un problème d'éducation, ni de volonté, ni un problème psychologique, c'est neurologique.Et les enseignants devraient apprendre à comprendre cela, et apprendre à en tenir compte dans leur pédagogie et leur manière de gérer leurs élèves. Simplement, parfois, en adaptant l'échelle et les attentes. Pour un enfant TDAH, il peut suffire, simplement de l'autoriser à se lever de temps en temps, ou tolérer qu'il ne reste pas assis sur sa chaise comme les autres élèves, quitte à le mettre au fond de la classe où son besoin de bouger quasi permanent ne perturbera pas le reste de la classe. Et imaginer un autre moyen pour lui de gagner des bons points.
Et si je vais anticiper : non, ça ne serait pas le privilégier. Ce serait simplement tenir compte de son trouble neurologique. Et ça serait également une merveilleuse leçon à donner aux autres élèves. Car c'est ça aussi l'inclusion: ne pas hésiter à expliquer au reste de la classe que pour cet élève-là, les attentes en terme de respect des règles doit être adaptée parce qu'il est différent. Il faut prendre le temps d'expliquer cette différence. Et en profiter pour apprendre aux élèves que parfois, il faut savoir faire preuve de souplesse, de compréhension et d'adaptabilité.
De manière plus générale tout les enfants sont différents et attendre d'eux qu'ils se comportent de la même façon est de l'ordre du chimérique.
Deja que nous avons perdu 1 classe en élémentaire pour le même nombre d'élève ce qui augmente la charge des enseignants et augmentent par conséquent les attentes envers les élèves.
@Kallindra a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
Désolé de dire ça mais je paie le privé, ça va nous couter, on va se serrer sur d'autres budgets (on est pas riche). On est en projet d'achat d'appartement et ben on sait que partir en vacances c'est fini pour nous, qu'on va baisser notre train de vie peut être ne pas se marier (en tout cas pas avec le budget prévu c'est sur). Après c'est un choix qu'on fait, notre fils avant tout.
Je me doute, je dis pas le contraire, j'explique simplement que ce n'est pas car dans ta situation tu peux te le permettre que c'est le cas de tous.
@Artelise a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
mais je pense que @Barbouille pense aux enfants neuro-atypiques
Si il le pensait, il en aurait parlé.
Ces enfants sont des exceptions, y-a pas 20 neuro-atypique sur 20 élèves.
Et pour le peu qu'il y-a, un RDV parents-enseignants permet de rapidement créer l'exception.
Pas spécialement mais ils sont compris dedans, voir ce que j'ai écris un peu plus haut. NeuroA ou non les attentes tel qu'écrit dans le document me semble inadapté et irréaliste pour l'inclusion pour tous et je parle pas d'enfant avec des cas vraiment particulier.
@Barbouille a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
cela peut être une forme de chantage sans oublier que si c'est toujours les mêmes qui ont l'attitude attendu cela peut vite créé de la jalousie et démotivé les autres élèves
FAUX
En 5 ans de primaire, toutes les enseignantes avaient un système de bon points pour le comportement et mon loulou ne m'a jamais rapporté que ça crée des problèmes, bien au contraire les enfants sont motivés faire bien. Ca leur permet d'apprendre qu'il y-a des règles et qu'il faut les respecter.
Pour les privilèges ça pouvaient être : je choisi ou je m'asseois un jour, je fais écouter une musique que j'aime à la classe et pleins d'autres trucs...
Encore une fois tu te bases sur ta situation et ce n'est pas parce qu'elle est ainsi que c'est le cas partout ailleurs. Donc affirmer cela sous prétexte que ce n'est pas ton cas est purement du nombrilisme. Si c'était le cas pour tous ayant moi même connu le système de point je peux t'affirmer que cela ne m'intéresser pas du tout (ce qui n'enlever rien au fait d'avoir une certaine satisfaction les images d'animaux avec 10 points, mais clairement c'était du bonus et pas un moteur).
Et si je devrais prendre la situation actuelle avec ma fille (pour l'instant c'est des smileys 
️, le temps que cela se mette en place) elle en a rien a faire, si ce qu'on lui demande ne l'intéresse pas elle fera le minimum, smiley qui sourit ou pas. Elle sait que pour nous (les parents) ce n'est pas ce qui compte. (Tant que c'est pas du comportement). Sa motivation c'est apprendre les trucs faire son devoir de responsable de date et surtout apprendre à lire et à ecrire).
Ça c'était sur la motivation mais sur le côté "chantage" qui est probablement pas le mot le plus adapté, jentend par là, le f1it que si l'enfant fait les choses pour avoir des récompenses c'est donc qu'il ne les fait pas pour lui. Je me demande quelle genre d'adulte cela donnerait plus tard. Et j'ai pu constater que si c'est mal gérer qu'il est tout à fait possible que ceux qui n'y arrive pas se décourage et trouve par conséquent une certaine injustice à ce que cela soit toujours les mêmes qui ont les trucs cool. (Et franchement 20 gosses de 6 ans et 0 qui râle dans l'année du injustice du genre, je crois qu'ils sont à plaindre, car c'est un comportement tout à fait normal)
Veille à noter que je suis très peu catégorique et qu'il y a beaucoup de conditionnelles.
@Barbouille a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
J'ai appris en passant mon BAFA, l'inutilité de la punition et tout l'intérêt de la sanction.
Ça c'est répondu
Quelle différence fais tu entre punition et sanction ? Pour moi c'est la même chose, je comprends pas ta phrase.
La maîtresse exprime qu'il y-a 5 avertissements (mauvais point) donc c'est pas : tu bavardes au coin, y-a de la prévenance et très probablement du dialogue.
Je pense que si on en arrive à l'idee de la punition c'est qu'on a raté un truc, soit qu'on arrive pas à gérer en tant qu'adulte soit qu'on arrive pas à comprendre l'enfant.
@Cynthia80 tu n'as rien compris, je dénonce pas le fait qu'il faut cadré ou non les enfants, ni les règles car ce n'en ai pas: le règlement était sur une autre feuille, je dénonce simplement une méthode qui me semble inadapté avec des attentes irréalistes.
Heureusement qu'à ton époque aussi, il existait des personnes qui éduquer leurs enfants et ne les formatée pas à coups de baffes, quand je te lis, je vois toute la bienveillance et l'ouverture d'esprit qui en découle 
.
De manière plus générale il faut différencier ce qui est du domaine de la compétence (le soin et la rapidité par exemple) et le savoir-être (pacifique, serieux et ecoute).
L'un se rapporte au travaille de l'enfant et sui découle majoritairement des méthodes que met en place l'enseignant poir l'apprentissage techniques et l'autre est plutôt de la responsabilité des parents, le respect des autres etc... c'est déjà ça... et encore j'ai cru comprendre qu'à la cantine, le 1er de chaque table qui termine son assiette à un smiley . Mais bon c'est ma fille qui m'a dit ça et c'était pas très clair je vais voir à la réunion parents/enseignants.
Et j'ai un autre soucis qui ne concerne que peu ma fille, elle, ainsi que 2 copains qui eux savent lire connaissent les alphas (il s'agit là d'une méthode d'apprentissage de la lecture) qui a la base à ete inventé pour les élèves "dys", je salue l'inclusion, hors les 3 enfants n'ont pas le droit d'appelé les lettres par ce qu'elles sont mais doivent se cantonné à leurs noms de personnages (exemple le P est un perroquet et ils ont pas le droit de dire P...) ce qui destabilise carrément les copains. Pas évident tout ça.
@LeaPierce a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
@Barbouille et c'est quoi un bon privilège ?
Je l'ignore encore.
@Cynthia80 a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
@Barbouille il est temps de comprendre que cette société part a volo, des règles simples et je suis étonnée de voir que vous trouvez ça déplacé, c'est juste normal!
Ton éducation doit être à l'image de ta réflexion, d'ailleurs il me semble que les responsables de la société tel qu'elle est aujourd'hui, on soit reçu la même que la tienne soit celle anterieur, un peu de changement dans l'éducation est donc nécessaire selon tes propres propos.
@icescream a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
@Barbouille quand j'étais gosse c'était des punitions de 100 lignes a faire, voir coup de regle sur les doigts par un instit tres à l ancienne
ça me parait beaucoup mieux d'encourager les eleves par des récompenses et ouvrir un dialogue avec les parents en terme d'inclusivité non ?
Mon soucis n'est vraiment pas sur la forme même si la motivation sous forme de récompense peut représenter un problème ou cela peut être une forme de chantage sans oublier que si c'est toujours les mêmes qui ont l'attitude attendu cela peut vite créé de la jalousie et démotivé les autres élèves, tout dépend de ce que l'on en fait, mais l'équilibre est difficile à trouver.
Non le soucis pour moi est l'attente qu'on a envers des enfants ou la moyenne d'âge et de 6 ans dont le temps de concentration varie de 20 à 30 min et de leur demander des choses du domaine de la compétence en simultané. On a tous côtoyer des enfants de 6 ans, pensez vous réellement que c'est possible de leur demander d'être soigneux et rapide en même temps?
Après le "c'est mieux qu'avant, ils se font plus taper maontenant" c'est pas du tout un argument... on se faisait frapper car on se comportait comme... des enfants de nos âges en fait.
Perso j'ai eu coup de regle et tirage d'oreilles et les 100 lignes, la seule chose que cela m'a appris est à me soumettre pour ne pas me refaire punir, rien d'autre.
J'ai aussi connu le système de bon point, j'en avais beaucoup mais pas spécialement car j'en voulais mais parce qu'à cette époque, j'avais une amie qui étais une tête aussi et que je voulais simplement être le meilleur.
@Kallindra a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
@Barbouille Qu'est-ce qui est choquant à instaurer des règles à respecter ?
Tout dépend de l'adaptabilité des règles et à qui on les appliques sinon oui il en faut pour éviter le chaos surtout en communauté.
Tu es contre le système scolaire, dans ce cas choisi une école privée qui te conviendra.
Si j'avais le choix je le ferais, or dans cette société, plus on a d'argent plus on a de choix.
Je suis navrée mais les ouin ouins des gens qui n'acceptent pas que leurs parfaites petites têtes blondes ne puissent pas être punies si les règles sont enfreintes c'est d'un lassant.
J'ai appris en passant mon BAFA, l'inutilité de la punition et tout l'intérêt de la sanction. Mettre un enfant "au coin" me semble tout sauf adapté car je ne vois pas ce qu'il pourrait en tirait mais après chacun son opinion.
Ca te convient pas, paie une école qui te conviendra. C'est ce que je fais, je ne voulais pas que mon loulou aille dans le collège publique de secteur à la croisé de 2 cité et 1 quartier bourgeois, j'ai pris un établissement privé et je paie.
Eh bien, c'est très bien pour toi, mais tout le monde ne dispose pas forcément des mêmes finances.
Et à titre purement personnel, je ne m'inquiète pas du tout pour ma fille, elle saura s'adapter, je m'assurerai juste qu'elle le fasse pour les bonnes raisons.
@Artelise a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :
je ne peux répondre à sa place, évidemment, mais je pense que @Barbouille pense aux enfants neuro-atypiques pour qui le respect des règles n'est pas qu'une question d'éducation et de volonté. Cette approche risque de pénaliser ces élèves-là et d'exacerber l'idée chez leurs petits camarades, que ce sont des enfants stupides, méchants et de mauvaise volonté. Ce qui n'aidera pas à leur inclusion. Bien au contraire.
Et il ne faut pas croire que les enfants neuro-atypiques, c'est une chose rarissime.
Rien que pour l'autisme, on estime que 1 enfant sur 100 sont concernés.
Je ne connais pas les statistiques pour les enfants atteint de TDAH (ce qu'on appelle communément l'hyperactivité), mais ce n'est plus rare au point d'ignorer leur existence.
La fillette de Barbouille rentre en CP.. et de fait, c'est souvent à cet âge que l'on commence à voir apparaitre clairement les "symptômes" qui peuvent dénoncer une neuro-atypie et qui vont encourager les parents à s'inquiéter et prendre contact avec des professionnels qui seront à même de poser un diagnostic. Rappelons, au passage que, en France, il faut parfois plusieurs années avant d'en obtenir un !
Dans l'attente, les enfants sont considérés comme "difficiles" et cumulent, bien malgré eux les "mauvais" points. Ce qui n'est pas fait pour les aider à prendre confiance en eux, et dans le système scolaire.
Bref, pour tous les autres enfants et les autres parents, c'est un bon système. Mais il ne tient pas assez compte du fait que, dans le lot, il pourrait y avoir des enfants qui pourraient ne pas être capables de se conformer aux attentes de l'école.
Agréable lecture
Ma fille est HPI, à confirmer vers 7 ans par la neuropsy car cela peut changer auand ils sont jeunes. Ses maîtresses de l'année dernière sont au courant (même si une des deux a clairement montrer du dédain) mais nous n'avons pas voulu officialisé car cela ce passe treeeees bien à l'école ou elle évolue confortablement, cependant cette adaptabilité qu'elle a à l'école est parce qu'elle passe sa journée à se contenir pour rentrer dans le moule et à la maison elle est submergé par ses émotions et c'est très difficile à gérer parfois elle est donc suivi par une psychologue pour ça. On fera mes test du TDAH au même moment que celui pour confirmer son HPI.
Pour information il y a un terrain familiale et j'ai fais les mêmes tests qu'elle plus un autre sur le comportement et il en ressort la que je serais aussi HPI et un léger TDAH, j'ai déjà expliquer ça ailleurs il me semble.
Une de mes voisines est instit et s'occupe d'enfants HPI entre autre et un voisin ou ils sont 5 ils le sont tous.
D'ailleurs la voisine et la psychologue n'en reviennent pas quand on leur a parler de ce système SUPER.
Après le dernier des voisins qui était en CM1 l'année dernière a eu ce systeme est cela a été bénéfique pour lui donc ça renforce le fait que je m'inquiète pas trop pour ma fille, mais je pense aussi aux autres enfants.
Enfin bref.
Et @Hornet merci d'avoir compris directement le problème que cela suscite.
On sera inclusif qu'ils disaient...
@LeaPierce tiens pour ta peine: 
@Artelise serait il possible de faire des adaptations de recettes ? Afin que cela puisse correspondre aux alimentations des participants?
Alergies, régime alimentaire, ou simplement une épicé qu'on aime pas.
Cela permettrait d'éviter de poster ses propres recettes poir les rechoisirs derrière faute de choix.
@Cynthia80 sauf que le primo choix est celui qui sert à ta situation, tu peux difficilement comparé le travail d'un psychiatre et d'un psychologue.
En allant voir un psychiatre, il va privilégier une approche médicamenteuse et ça peut être lourd comme effet secondaire et pas forcément utile.
Et en ce qui concerne les remboursements, certaines mutuelle peuvent prendre en charge, partiellement ou en totalité, quelques/toutes les séances.
C'est selon sa mutuelle.
Ça n'a pas vraiment de sens d'aller voir un soignant pour une question d'argent. Au final y a plus à perdre qu'y gagner sur se seul critère. C'est même déconseillé.
Le médecin traitant peut faire des recommandations selon ce qu'il pense être le mieux pour son patient.
Je parle régulièrement d'aller voir un psy et encourage régulièrement aux personnes en situation de mal être qui sont de passage d'aller en voir, j'ai pu aussi constater tout un tas d'idée reçu autour des psychologues et du "pourquoi" les consultés.
Mais avant d'expliquer tous ce que peuvent faire les psy, ils me semblent pertinents d'expliquer leurs différences afin de ne pas les confondres.
Le psychiatre, il s'agit là avant tout d'un médecin mais spécialisé dans la psychologie, il est le seul de cette spécialitée à prescrire des medicaments concernant des pathologies tournant autour de la santé mental.
NB: les médecins de manière générale peuvent prescrire des médicaments que je pourrais qualifié de "doux" comme des anxiolitiques et des antidépresseurs, mais en cas de pathologie plus grave il fait s'orienter vers le psychiatre
Le psychanalyste utilise pour vous guérir... la psychanalyse (bravo captain obvious). Il s'agit là d'une méthode consistant à explorer l'inconscient.
Le psychologue (celui dont je parlerais le plus ici) il étudie les comportements humains et son fonctionnement psychique sur un plan scientifique et social. Le généraliste des problèmes psychologiques ou des souffrances émotionnelles. Cependant il existe une multitude de spécialisations (j'y reviendrai plus tard).
Le psychothérapeute, il s'agit là de psychologues, de psychanalystes membres d’une association reconnue et possédant un Master 2, et de médecins qui font une formation complémentaire. C'est reconnu et délivré par L'ARS.
Voilà on a fait le tour, des principaux métiers psy, on peut divisé en 2 catégories: les médecins et les praticiens.
AInsi il n'est pas obligatoire de consulter un psychologue seulement si l'on a une pathologie ce qui d'ailleurs a moins d'avoir des pathologies légère: dépression non aggravé (combiné à un médecin traitant) n'a que peu d'intérêt sans l'accompagnement d'un psychiatre qui lui est vraiment là pour les pathologies mentales.
Ainsi, un psychologue est plutôt la pour le côté bien être de notre santé mental et il peut être possible de les consultés pour une multitude de raisons: peine de cœur, anxiété, stress, psychonometrie, aide pour changer un comportement qui ne nous convient pas ou tout simplement pour comprendre une partie de nous même, etc.
(Les différentes spécialisation des psychologues au prochain poste)
@Plumedoiseau-0 a dit dans L'hypersensibilité :
Quand tu parles de professionnel agréé, cela ne concerne donc pas tous les psychologues ?
Effectivement, il y a un grand nombre de psychologue et les psychometrie n'intéresse pas forcément tout les psy, l faut donc en trouver un de former à titre personnel j'ai consulté une neuropsy pour moi et ma fille.
Il ne suffit pas d'aller chez un psy au hasard, il faut s'assurer de ses compétences et de son expérience pour être sûr de la qualité de l'interprétation des résultats.
@Hassage je connais les sons pour avoir visionner Initial D, j'ignorais cependant que cela faisait parti d'un genre musical.
La grande rentrée au CP aujourd'hui, appréhension car elle a sautée la Grande Section, mais le fait qu'elle était en demi niveau lui a permis de retrouver des copines et dès qu'elle en a vu, elle c'est sentie bien plus à l'aise, après elle a visitée la classe en juin donc elle connaît les lieux et la maîtresse.
Le petit gars était un peu tristounet de voir sa sœur mais lui c'est pas tout de suite ahah
@Plumedoiseau-0 bien sur.
Auprès d'un professionnel agréé
Cela permet plusieurs choses:
On peut éventuellement le compléter avec d'autres tests, comme les tests d'intelligence et de personnalités.
Cela reste un rendu global mais permet si on le souhaite de rentrer dans le détail par la suite.
Il faut bien 2h, 2h30 puis un autre rendez vous après que le professionnel fasse le bilan en fonction du premier rendez vous.
@Plumedoiseau-0 c'est de l'auto diagnostique ? Ou tu as fait un bilan émotionnelle ?
@Hassage j'ai grandi avec, ça joue beaucoup.
Mais j'attends le Messi pokemon, un jeu ou ils vont sortir des sentiers battue, car j'en soupe de la formule badge légendaire etc... une version plus adulte avec une réel porter RPG.
L'univers est assez riche pour ça. Et que Nintendo et que The Pokemon Company n'hésitent pas à collaborer avec des particuliers pour leurs design de pokemon. Car on commence à friser le ridicule dans les dernières générations (Bon on disait déjà ça à la 3G).
Je dirais que sinon découvrir avec un remaster ou la 2G c'est pas mal sinon.
@Hassage la seule la vrai...la 1G évidement
J'y suis allé deux fois à des années d'intervalles, une fois pour le parc vraiment et une autre fois pour le spectacle du soir.
J'aime beaucoup ce genre de parc ou c'est beaucoup de spectacle, cependant aussi passionné d'histoire, je regrette l'orientation historique qu'ils prennent cela m'oblige a ne pas prendre comme argent comptant tout ce qui est transmis, je me doute que c'est toujours romances dans une spectacle de base mais j'ai trop peur des fausses informations, ils pourraient être plus factuel.
En 6eme à Perros-Guirec, sortie de fin d'année d'une semaine.
Première expérience de plongée en mer, randonnées le long des côtes et en forêt, découverte en bateau des petites îles. Les copains qui parlent la nuit ou qui son somnambules. Et un adieu à notre CPE qui était grave cool.
C'était vraiment sympa.
@Dryanaide a dit dans Starfield :
Tout le monde sait que les jeux Bethesda s'améliorent avec le temps grâce à la communauté de moddeurs en folie.
Et c'est bien un problème, vu les prix des jeux, si c'est les tiers qui font en sorte qu'on y joue c'est pas vraiment à Bethesda que j'ai envie de donner mon argent.
Bientôt ils fourniront juste le moteur du jeu et se sera aux joueurs de le faire. J'ai rien contre l'idée car c'est celle basé sur NWN1 & 2. Mais au moins on c'est pourquoi on paie.
En tant que consommateur on a le droit d'être exigeants et pas juste de se contenter de jeux non aboutit.
Perso j'aime beaucoup les univers des jeux Bethesda et je trouverais ça dommage que leurs manquent de renouveau causent leurs chutes ou le désintérêt massif des joueurs dans le temps.
@Dryanaide merci pour le retour, j'en ai lu où écouter d'autres: j'ai bien fait de concentrer ma hype sur BG3, c'est pas la douche froide mais pas loin.
J'ai cru comprendre que Bethesda peine à se renouveler et à réellement innover.
