Messages postés par Artelise

@Soisig

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@Jabba-the-Hutt a dit dans l'EVRAS (Education à la Vie Relationnelle et Affective) :

Et là, on parle pas de notre confort, on parle de notre responsabilité de parent.
Tu mets ton petit confort de côté, et tu assumes.

Je suis tout à fait raccord avec ce que tu dis.
Et oui, je déplore aussi que tous les parents ne pensent pas ainsi.
Malheureusement, on ne grandit pas tous avec les mêmes valeurs et le même sens des responsabilités.

Et c'est sans doute pour cette raison qu'il y a encore tant de gens qui ne comprennent pas l'utilité de parler de ces choses aux enfants et adolescents. Voire qui s'insurgent contre de tels approches.

Changer les mentalités, c'est sans aucun doute ce qu'il y a de plus dur et de plus long dans l'évolution de nos sociétés. Mais difficile ne veut pas dire impossible et c'est un pas après l'autre qu'on avance.

@Kallindra a dit dans l'EVRAS (Education à la Vie Relationnelle et Affective) :

la question de genre (à partir de 5 ans)

Moi ce qui me choque c'est ça abordé dès 5 ans ! C'est du n'importe quoi.

Alors, petite précision, hein... quand on dit : la question du genre, on ne parle pas d'orientation sexuelle... on parle de discuter anatomie ^^ et le programme ne propose pas d'aborder les différentes thématiques n'importe quand, n'importe comment ni avec n'importe quel public et encore moins systématiquement !

L'idée n'est pas d'imposer à toute une classe une sorte de cours où à tel âge on va forcément aborder telle et telle question et à tel âge le thème suivant. L'idée c'est de fournir aux personnes qui interviennent auprès des enfants (parents, instituteurs, profs.... ) des outils pour aborder certains sujets en rapport avec la sexualité et les émotions lorsqu'il y a questionnement.

en gros si ton gamin il te demande : "papa, comment on fait les bébés?" mais que tu ne sais pas comment répondre, tu peux alors te tourner vers les outils mis à disposition pour apporter une explication qui pourra être un bon départ pour une discussion sans stress et sans malaise.

Je vous invite à lire ce qu'on peut trouver sur le site officiel belge (dans la faq):

Le plus souvent, les sujets abordés sont choisis en fonction des besoins des enfants ou adolescent(e)s : les animateur.trices vont partir des questions que les jeunes se posent et construire leur animation autour de ces préoccupations. Ainsi, des groupes du même âge ne vont pas spécialement aborder les mêmes sujets en animation : les animateur.trices vont s’adapter aux enfants et aux jeunes à qui ils et elles donnent une animation EVRAS. Dans tous les cas, les animateur.trices apportent des réponses adaptées en fonction de l’âge ou du stade de maturité des jeunes rencontré(e)s. Les animateur.trices prennent donc en compte l’âge du groupe, son degré d’aisance par rapport au fait de parler d’EVRAS, la sensibilité de chacun.e, … pour évaluer les thèmes à aborder et la façon de le faire.

Parfois, une animation peut s’intéresser à une thématique plus spécifique ; par exemple, lorsque l’établissement scolaire fait une demande d’animation pour répondre à une situation problématique (harcèlement, comportements sexistes, etc.).

Quelques exemples de thèmes abordés par tranche d’âge :
3-5 ans : les parties du corps, l’intimité, les émotions
6-9 ans : la reproduction, le consentement
10-12 ans : différence entre l’amitié et l’amour, la pudeur
12-14 ans : la puberté, les stéréotypes
15-17 ans : l’identité, l’orientation sexuelle

Ici, en Autriche, mes enfants ont tous deux eu droit à des animations à différents stades de leur scolarité autour de thème similaires. J'ai particulièrement apprécié que ce soit en classe que le thème du consentement ai été abordé. Ce thème là, mais aussi des débats sur le harcèlement à l'école et l'acceptation des différences et l'inclusion.

Malgré la volonté de bien faire des parents pour lesquels ces thèmes sont une préoccupation et une priorité dans l'éducation qu'ils veulent donner à leurs enfants, il faut reconnaitre que ce sont souvent des thèmes difficiles à aborder, parce qu'il est difficile de savoir à quel moment le faire (mon enfant est-il assez mature ?) et comment le faire (choix des mots). Et je trouve formidable que ces outils existent.

@Barbouille a dit dans Mon prochain rpg... demande de conseils :

Et là sur switch y a des xenoblade

ma série préférée EVER !
je prie pour qu'ils fasse un portage sur switch pour Xenoblade Chronicles X (que j'avais sur Wii U)

@Barbouille

j'ai fait le 7, deux fois.
j'ai fait le 8... 3 fois ^^
j'ai fait le 9.. 1 fois
J'ai entamé le 10... mais on m'avait prêté la console et elle est repartie avant que j'ai pu le terminer. Je me suis jetée dessus quand il est sorti sur switch.. mais va savoir pourquoi, le côté linéaire du scénario, cette impression de ne pouvoir rien faire d'autre que de passer à l'étape suivante quand le moment est venu de passer à l'étape suivante... je ne sais pas.. j'ai pas réussi à le terminer ^^

merci pour vos premiers conseils, @Kallindra et @jool

Je ne connais pas les premiers jeux que tu cites, Kallindra, mais pour avoir vu mon fils jouer à Fire Emblem, je sais que je ne vais pas aimer. Le placement stratégique lors des combats, c'est pas mon truc du tout du tout.

j'ai vu mon homme jouer à Dragon Quest.. et.. ça ne m'a pas convaincue.. va savoir pourquoi ^^ lol. C'est comme les Zelda. Sur le papier, ça devrait me plaire et pourtant, je n'arrive pas à adhérer à l'univers. Sans doute à cause du côté exploration de donjon et énigmes à résoudre.

Alors, voilà...
j'aime varier les plaisirs.
Or, en dehors de Diablo IV qui me tue pas mal de mon temps libre - je dois l'avouer - je n'ai rien en ce moment sous le coude pour changer un peu d'humeur et d'atmosphère...
Je voudrais bien pouvoir glisser dans ma prochaine wish liste de Noel, un petit RPG bien sympa...

Sachant que j'ai aimé Octopath I et II et que j'adore les Xenoblade chronicles (j'ai fait plusieurs fois l'opus 2)...

que me conseilleriez vous comme nouveau jeu ?

@Kallindra

nous sommes d'accord !

@Barbouille

Je pense que le vrai problème, c'est que en dehors des joueurs "vétérans" pour qui la multiplicité des races / espèces / sous races / classes ... etc est une richesse et un moyen de rendre chaque personnage absolument unique, D&D est surtout quelques chose de complexe pour un non initié. Et pour entrer dans l'univers et le comprendre un minimum, il faut (oh mon Dieu ! ) lire un manuel, c'est à dire un bouquin entier (mais quel horreur !)... Or, même avec les aides de jeu, plus personne ne veut faire cet effort-là. D'où la recherche de simplification du système, à mon avis.

Bon, je vais arrêter de lire ce que vous placez sous spoiler..
vous m'avez convaincus, je vais mettre le jeu dans ma liste d'envie cadeau pour Noel.

@Shanna

Je vote pour Shanna.

@Shanna

tu sais pas à quel point !
C'est super rare qu'il utilise un petit surnom pour me désigner ^^

@Shanna

et hop, a voté.

Je me demande.. est-ce que je reste cohérente dans mes votes ?
je veux dire: il y a pour moi, certaines évidences et parfois, aucune... du coup, est-ce que, dans ces choix difficiles, je vote malgré tout pour pour le/la même, ou bien.. ?

@Shanna

je m'en sors nettement mieux que je ne le pensais.
/me fière.

A – Edwin A. Abbott - Flatland
B – Romain Benassaya - Pyramides
C –
D – P.K Dick – Ubik
E –
F –
G –
H – P.F Hamilton – L’étoile de Pandore – Judas démasqué.
I –
J – Jo Walton - Morwenna
K – Keigo Higashino - Les miracles du bazar Namiya
L –
M – Ken Mogi – the little book of Ikigai
N –
O –
P –
Q –
R –
S –
T –
U –
V –
W – Oscar Wilde – Le portrait de Dorian Grey
X –
Y –
Z –

Doublons :
Damasio avec La horde du contrevent.
Hugh Howey – Phare 23
Kate Atkinson - dans les replis du temps.

note, oui, j'avoue, je joue un peu avec les initiales en prenant en compte les prénoms des auteurs ^^.

Le désastre du marché de Paul

@Hornet

tant que le café est encore chaud.

Il est dans ma liste de futurs achat littéraire.

@Mai-Tai a dit dans Destin trafiqué :

Mais alors quoi ? On ne va pas lire un livre qui dépeint la Chine (surtout en toile de fond) parce que tout n'est pas forcément vrai ?

Relis moi bien ! je n'ai jamais dit ça.

@icescream a dit dans Destin trafiqué :

je comprends pas trop la comparaison lire un livre vs la vraie vie.

Je n'ai jamais parlé de la vraie vie ni d'aller vivre sur place pour en faire l'expérience en direct. J'ai parlé d'une comparaison avec les autres médias. Car j'ai très souvent vu / lu / entendu des gens se dire que les informations contenues dans les livres sont forcément plus fiables que ce que tu vas entendre / lire dans les journaux, à la radio, à la télé ou encore sur les réseaux sociaux.

@Thilde a dit dans Minecraft :

Ah oui je comprends qu'en y jouant avec des amis, ça peut donner un autre intérêt pour le farming.

Clairement !

Le jeu ne me passionne pas plus que ça. Mais mes enfants aiment parfois, m'intégrer à leurs parties. Ils s'amusent beaucoup à me voir galérer à construire des trucs qu'ils font presque sans y penser en trois fois moins de temps que moi. Mais je sais miner ! Je suis une mineuse de fond de compet. Donc, du coup, quand ils ont pitié de moi mais qu'ils veulent jouer avec moi, malgré tout, je mine, je creuse, je coupe du bois pour eux et eux ils font leurs projets de leurs côté. ça leur gagne du temps sur le farming et ils sont heureux d'avoir joué avec leur maman.